Menurut Berita Menurut Informasi Terbaru
Mengenal PTK dan Sejarahnya
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, Sobat Penurut! Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas tentang PTK atau Penelitian Tindakan Kelas yang sering dilakukan oleh para guru. PTK menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan karena dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa secara efektif dan efisien.
Sejak dulu, PTK telah dikenal dan dilakukan oleh para guru di Indonesia. PTK pertama kali dikenalkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1946. Lewin adalah seorang psikolog sosial asal Amerika Serikat. Konsep PTK kemudian dipopulerkan oleh Stephen Corey pada tahun 1953. Corey mengungkapkan bahwa PTK dapat membantu para guru dalam melihat masalah-masalah yang dihadapi siswa serta menemukan solusinya.
Kelebihan PTK
🚀 Dapat meningkatkan mutu pembelajaran
🚀 Dapat membantu guru memahami masalah dan menemukan solusi
🚀 Dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugas dan fungsi profesinya
🚀 Dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
🚀 Dapat menumbuhkan rasa kebersamaan dan bekerja sama dalam memecahkan masalah
🚀 Dapat menghasilkan pengetahuan baru bagi dunia pendidikan
Kekurangan PTK
👎 Membutuhkan waktu yang cukup lama
👎 Memerlukan guru yang memiliki kemampuan penelitian yang baik
👎 Tidak semua masalah dapat diselesaikan dengan PTK
👎 Memerlukan biaya untuk membeli peralatan atau bahan yang diperlukan
👎 Tidak semua guru memiliki kemampuan untuk melakukan PTK dengan baik
👎 Memerlukan kerja sama yang baik dengan kepala sekolah dan pihak lainnya
👎 Hasil PTK tidak selalu dapat langsung diimplementasikan oleh guru
Penjelasan Lengkap tentang PTK Menurut Para Ahli
| Nama Ahli | Definisi PTK |
|---|---|
| Kurt Lewin | Penelitian tindakan kelas adalah sebuah metode riset yang bertujuan mengatasi masalah-masalah dalam kegiatan belajar-mengajar di kelas melalui intervensi yang dilakukan dengan cara reflektif, kreatif, dan kolaboratif. |
| Stephen Corey | Penelitian tindakan kelas adalah sebuah proses yang dilakukan oleh sekelompok guru untuk meningkatkan keefektifan dan efisiensi pembelajaran yang dilakukan di kelas. |
| William Kemmis | Penelitian tindakan kelas adalah sebuah tindakan melalui proses refleksi dan tindakan di dalam kelas untuk mengevaluasi serta meningkatkan hasil belajar siswa. |
PTK menurut para ahli merupakan sebuah konsep penelitian yang dilakukan oleh para guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara efektif dan efisien. PTK melibatkan sekelompok guru yang bekerja sama dalam menemukan masalah dan mencari solusinya. PTK dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai metode dan teknik penelitian yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai.
PTK menurut Kurt Lewin, seorang psikolog sosial asal Amerika Serikat, adalah metode riset yang bertujuan mengatasi masalah-masalah dalam kegiatan belajar-mengajar di kelas melalui intervensi yang dilakukan dengan cara reflektif, kreatif, dan kolaboratif. Sedangkan menurut Stephen Corey, PTK adalah sebuah proses yang dilakukan oleh sekelompok guru untuk meningkatkan keefektifan dan efisiensi pembelajaran yang dilakukan di kelas.
PTK menurut William Kemmis, guru besar dari Universitas Deakin Australia, adalah sebuah tindakan melalui proses refleksi dan tindakan di dalam kelas untuk mengevaluasi serta meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam PTK, guru tidak hanya sebagai pelaksana proses pembelajaran, namun juga sebagai peneliti yang dapat memperoleh pengetahuan baru dari hasil PTK.
FAQ tentang PTK
Apa itu PTK?
PTK atau Penelitian Tindakan Kelas adalah sebuah metode riset yang dilakukan oleh para guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara efektif dan efisien.
Siapa yang dapat melakukan PTK?
PTK dapat dilakukan oleh semua guru yang ingin meningkatkan hasil belajar siswa di kelasnya.
Apa saja tahapan dalam melakukan PTK?
Tahapan dalam melakukan PTK antara lain adalah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan pengamatan, refleksi, dan penyesuaian tindakan.
Bagaimana cara melakukan PTK?
Cara melakukan PTK dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai metode dan teknik penelitian yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai, seperti observasi, wawancara, studi pustaka, dan sebagainya.
Apa saja manfaat PTK bagi guru?
Manfaat PTK bagi guru antara lain dapat meningkatkan kemampuan dalam melaksanakan tugas dan fungsi profesinya, memahami masalah dan menemukan solusinya, dan memperoleh pengetahuan baru tentang dunia pendidikan.
Apa saja manfaat PTK bagi siswa?
Manfaat PTK bagi siswa antara lain dapat meningkatkan motivasi belajar, menumbuhkan rasa kebersamaan dan bekerja sama dalam memecahkan masalah, dan meningkatkan hasil belajar secara efektif dan efisien.
Apa saja faktor yang mempengaruhi keberhasilan PTK?
Faktor yang mempengaruhi keberhasilan PTK antara lain adalah kemampuan guru dalam melakukan penelitian, kerja sama yang baik dengan pihak lain, waktu yang cukup, biaya yang diperlukan, dan sebagainya.
Bagaimana cara menghasilkan pengetahuan baru dari PTK?
Pengetahuan baru dapat dihasilkan dari PTK dengan cara melakukan refleksi dan evaluasi terhadap proses PTK yang dilakukan serta menemukan solusi yang dapat diterapkan secara luas.
Bagaimana cara mengimplementasikan hasil PTK?
Hasil PTK dapat diimplementasikan dengan cara memperkenalkan solusi atau strategi baru kepada siswa, melakukan penyesuaian pada metode dan teknik pembelajaran, dan sebagainya.
Apa saja kendala dalam melaksanakan PTK?
Kendala dalam melaksanakan PTK antara lain adalah waktu yang cukup lama, biaya yang diperlukan, guru yang tidak memiliki kemampuan melakukan penelitian, masalah yang sulit dipecahkan, dan sebagainya.
Bagaimana cara mengatasi kendala dalam melaksanakan PTK?
Kendala dalam melaksanakan PTK dapat diatasi dengan cara meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan penelitian, mencari solusi yang tepat, bekerja sama dengan pihak lain, dan sebagainya.
Apa saja kesalahan yang sering dilakukan dalam PTK?
Kesalahan yang sering dilakukan dalam PTK antara lain adalah tidak melakukan observasi secara cermat, tidak melakukan refleksi secara intensif, tidak mencari solusi yang tepat, dan kurang berkomunikasi dengan siswa.
Bagaimana cara memilih masalah yang akan diselesaikan dalam PTK?
Masalah yang akan diselesaikan dalam PTK dapat dipilih berdasarkan pengalaman atau observasi guru terhadap siswa, hasil evaluasi atau tes, dan sebagainya.
Apa saja hasil yang dapat dicapai dari PTK?
Hasil yang dapat dicapai dari PTK antara lain adalah meningkatnya hasil belajar siswa secara efektif dan efisien, meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugas dan fungsi profesinya, dan memperoleh pengetahuan baru tentang dunia pendidikan.
Bagaimana cara mengukur keberhasilan PTK?
Keberhasilan PTK dapat diukur dengan cara melakukan evaluasi terhadap hasil belajar siswa, menjalankan solusi yang ditemukan secara luas, dan memperoleh hasil penelitian yang baru dan inovatif.
Kesimpulan
Setelah membaca artikel tentang PTK menurut para ahli ini, Sobat Penurut dapat memahami bahwa PTK merupakan sebuah metode riset yang dilakukan oleh para guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara efektif dan efisien. PTK dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai metode dan teknik penelitian yang disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai.
PTK memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan sebelum dilakukan. Namun, manfaat PTK bagi guru dan siswa sangat banyak dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Dalam melaksanakan PTK, ada beberapa kendala yang harus diatasi agar PTK dapat berjalan dengan baik.
Dalam artikel ini, telah dijelaskan apa itu PTK, siapa yang dapat melakukan PTK, tahapan dalam melakukan PTK, manfaat PTK bagi guru dan siswa, faktor yang mempengaruhi keberhasilan PTK, dan sebagainya. Terdapat juga tabel yang berisi informasi lengkap tentang PTK menurut para ahli dan FAQ mengenai PTK.
Oleh karena itu, Sobat Penurut disarankan untuk mencoba melakukan PTK sebagai metode riset yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran di kelas. Terima kasih telah membaca artikel ini dan semoga bermanfaat.
Disclaimer
Artikel ini disusun berdasarkan berbagai sumber yang terpercaya dan telah melalui proses verifikasi. Namun, penulis tidak bertanggung jawab atas segala tindakan atau keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang terdapat dalam artikel ini. Segala risiko yang timbul menjadi tanggung jawab pembaca sepenuhnya.
